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LEBEN - LERNEN - LEISTEN - LACHEN

So lautet unser Schulmotto, das die gemeinsame Vision unserer Schule wiedergibt...

Schule im Grünen...

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Aktuelles

Voyage culturel

Am 28. Oktober 2025 trafen sich 20 Schülerinnen und Schüler und 2 begleitende Lehrer auf dem Bahnhof in Nierstein. Herr Haufler hatte mit der Oberstufe der Carl—Zuckmayer-Realschule und FOS eine 4-tägige Reise nach Metz, der Hauptstadt Lothringens, organisiert

Mathematik an CRS+FOS Nierstein

Nierstein. Die Sechstklässlerinnen Alisa und Sophie lernen in der Mathe-Werkstatt der Carl-Zuckmayer-Realschule Plus selbstständig Bruchrechnen auf ihren Tablets. „Mathe ist mein Lieblingsfach“, sagen die beiden Zwölfjährigen in Nierstein unisono. Welche Aufgaben sie gerade lösen wollen, können sie bei dem interaktiven Mathe-Online-Lernsystem „bettermarks“ oder auch der Lern-App „Anton“ selbst entscheiden.
https://www.allgemeine-zeitung.de/lokales/kreis-mainz-bingen/verbandsgemeinde-rhein-selz/nierstein/mathe-lernen-mit-tablet-neues-system-begeistert-schueler-5320812

https://www.allgemeine-zeitung.de/lokales/kreis-mainz-bingen/verbandsgemeinde-rhein-selz/nierstein/mathe-lernen-mit-tablet-neues-system-begeistert-schueler-5320812

Mach(mit)woch

Im Rahmen des Mach(mit)twochs haben sich Schülerinnen und Schüler eines siebten Schuljahres entschlossen in Kooperation mit dem Johanneshaus in Nierstein regelmäßige Besuche im Johanneshaus Nierstein durchzuführen.

Tag der offenen Tür 2025

Am Samstag, den 27.11.2025 fand unser Tag der offenen Tür statt. Es war viel los. Wir möchten uns auf diesem Wege bei allen Beteiligten und vor allem bei unseren Besuchern für ihr Interesse an unserer Schule bedanken.

So sieht Lernen von morgen aus: Carl-Zuckmayer-Schule mehrfach geehrt

Die Carl-Zuckmayer-Realschule plus und Fachoberschule Nierstein erlebte einen besonderen Tag, an dem gleich mehrere Auszeichnungen überreicht wurden. Sie stärken das Profil der Schule als modernen Lernort, der pädagogische Innovation, Nachhaltigkeit und digitale Entwicklung miteinander verbindet. Den vollständigen Artikel sehen Sie hier:

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